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Aider son enfant à lire tout seul

Peu à peu, votre enfant a engrangé des savoirs techniques, du vocabulaire, des connaissances littéraires… Fort de ce bagage et motivé par le goût de lire, il a décidé de « se lancer » et de lire tout seul. Manifestez votre fierté cette attitude positive conforte son projet et laisse la porte ouverte au dialogue. Votre aide sera ainsi un atout précieux.

  • Pour faciliter cet échange :
  • Demandez-lui de vous prêter le livre et plongez-vous dans la lecture de l’histoire.
  • Attardez-vous avec lui sur le titre, la couverture, les illustrations.
  • Proposez-lui de lire avec lui en prenant le relais quand il en ressent le besoin.
  • Ne le laissez pas buter sur les mots, le désintérêt s’installerait et votre enfant aurait de lui une image négative.
  • Expliquez les mots difficiles dont il vous demande le sens.
  • Acceptez de terminer l’histoire si l’effort qu’il a fourni lui pèse et surtout félicitez-le de ce qu’il a lu.
  • Proposez-lui de lire l’histoire à deux voix pour les dialogues.
  • Échangez vos impressions avec lui quand le livre sera lu.
  • Pour optimiser  l’organisation de certains ouvrages :

La collection Ratus, par exemple, propose dans chaque roman un lexique dont l’intitulé « Pour t’aider à lire » est sans équivoque concernant son objectif.

  • En feuilletant le livre avant de le lire, repérez ensemble l’organisation de l’ouvrage.
  • Insistez sur la fonction des pages « lexique », leur utilité.
  • Instaurez une règle du jeu qui donne le droit (et même le devoir !) de se rendre à ces pages pour rechercher le sens d’un mot difficile répertorié.
  • Continuez à proposer votre aide quand le mot sur lequel il bute n’est pas dans le lexique.

Cette bienveillance que vous manifestez concourt à la réussite du projet de l’enfant. Ainsi il se sentira valorisé aux yeux des « grands ». Prendre sa place de lecteur dans le monde de ceux qui « savent lire » est un moteur puissant des efforts à fournir pour les égaler.

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  • Cette méthode de lecture progressive et traditionnelle permet à votre enfant d’étudier les lettres, de lire des syllabes, des mots, des phrases, puis des histoires toujours suivies de questions de compréhension. Chaque chapitre commence par un grand dessin que votre enfant découvre pour raconter ce qui se passe sur l’image avec des mots de la leçon.
  • Lire la suite

Votre enfant est un lecteur confirmé, sa fierté brille dans ses yeux mais ce n’est pas une fin en soi, ni pour lui, ni pour vous. À vous de continuer à entretenir cette petite flamme qui alimente son goût de lire.

 

  • Pour lui offrir un grand choix d’ouvrages, inscrivez-le dans une bibliothèque :
  • Faites la démarche ensemble.
  • Repérez avec lui les rayons qui concernent
  • Lire la suite

Le bagage technique de votre enfant est presque complet. Il est le plus souvent capable de comprendre seul grâce au contexte. Il est conscient de ses progrès et il « s’attaque » à des histoires plus longues sans vraiment en mesurer la difficulté. Pour éviter qu’il ne se décourage et perde son bel enthousiasme vous avez à ce stade un rôle important à jouer.

 

Apprendre à lire, c’est grandir, devenir autonome et engranger des connaissances dans les domaines les plus divers. Dès la fin du premier trimestre du CP, dès que votre enfant déchiffre un certain nombre de mots c’est le moment d’intervenir !

  • Pour lui donner l’envie de concrétiser ses acquis :
  • Multipliez les occasions de lire avec lui : étiquettes, emballages, noms de rues,
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Conseils aux parents

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Enseignants

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